Modal Verbs

With Laura, we started to see modal verbs.

  • Will
  • Would
  • May/Might
  • Shall/Should/ought to
  • Can/Could
  • Have to
  • Don’t have to

After this, she told us to look for some examples in Boy. Here is what I found:

Will

Ex: “We will soon put this back into place”: Predictions, Promises, Future, Instant decision

Would

Ex: ““My father would have been one hundred and twenty-one”: Future in the past, Something that is impossible

Must

Ex: “The pain must have been excruciating” : Internal Obligation, Assumption, Present

Have to

Ex: “For the rest of his life, my father had to manage with one arm” :Imposed obligation

Should

Ex: “The furniture alone should be in a museum”: Probability

Can

Ex: ““I can remember oh so vividly how the two of us used to go racing at enormous tricycle speeds”:  Able to do

Don’t Have To

Ex (I didn’t find anyone on Boy so I invented it): “I don’t have to study for tomorrow’s exam, I have already studied yesterday”: Assumption

 

 

 

 

 

 

 

Which Way Home

Con Pablo, estamos viendo las migraciones. Las pasadas dos clases estuvimos viendo un documental acerca de algunos niños que migran desde sus países natales a E.E.U.U, en busca de oportunidades de trabajo o buscando a sus familias. Al terminarlo, nos pidio responder el siguiente formulario:

 

  1. En la sinopsis el texto habla de “los invisibles”. ¿Qué entendés por ello? ¿Por qué pensás que son invisibles y para los ojos de quienes?
  2. ¿Cuáles son los motivos por los cuales estos chicos migran a EEUU?
  3. ¿Se mantienen los lazos afectivos entre los familiares cuando viajan?
  4. ¿Qué son los Grupos Beta? ¿Que importancia tiene su actividad?
  5. ¿Qué trato tuvo Kevin cuando fue capturado por migraciones en EEUU?
  6. Según tu opinión, ¿qué se puede hacer para que esta realidad dura de centroamérica mejore?
  7. ¿El sueño americano como ideal de éxito es entonces un factor de incentivo únicamente o también de marginación para quienes queda excluidos de esa realidad?

RTA:

 

  1. Lo que entiendo de “los invisibles” es que son las personas que migran a otros países en contrabando. Son llamados así, ya que las autoridades del respectivo país no registra la entrada de dicha persona en su territorio, por lo tanto, es como si no estuviera ahí. Como mencione anteriormente, estas personas son invisibles para los países a lo cuales la gente migra en contrabando.
  2. Estos chicos son en su mayoría adolescentes los cuales tienen bajos recursos económicos. Por ello, deciden migrar, esperando llegar a Estados Unidos para trabajar, ganar plata y ayudar a sus respectivas familias. Sin embargo, hay otros casos en los cuales los chicos deciden ir a buscar a sus familiares, que habrían estado en una situación similar a la de su pariente.
  3. En algunos casos, los chicos dejaban cartas a sus familias, y estas esperaban esperanzadas de que puedan lograr sus objetivos y, por supuesto, que llegaran con vida. Sin embargo, habían otros casos en los cuales los chicos escapaban de sus casas, y los padres no los querían volver a ver.
  4. Los grupos beta son una organización propiedad del estado, la cual ayuda a los inmigrantes. Estos le dan de comer, beber, le dan atención médica si es necesaria y les dan consejos.
  5. Al llegar a E.E.U.U, Kevin fue capturado y llevado a un lugar en donde recibía educación, alimento y refugio hasta ser reportado a su respectivo país. Al volver a su casa, un tiempo después, Kevin volvería a escapar, ya que no estaba conforme, y sentía que su familia no lo quería.
  6. En mi opinión, los estados de latinoamérica deberían ofrecer más oportunidades a sus pobladores, ya que las principales razones son económicas. Esto requiere de servicios, trabajo y educación.