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Trabajo Practico de Geografia | Valentina Re, Sol Santayana y Tomas Braun

Las organizaciones supranacionales son un conjunto de países los cuales se organizan para obtener vínculos económicos, políticos y sociales entre sí. Estas organizaciones mundiales se pueden dividir en dos categorías según la ubicación del conjunto  de países integrantes: los bloques regionales y las organizaciones supranacionales internacionales. Dentro de los bloques regionales podemos encontrar el Mercosur, la UE y la Unasur, entre otros. Por otro lado, en las mundiales, podemos encontrar a la Onu y el Bric, entre otros.

La primera organización supranacional que vamos a analizar es la Organización de las Naciones Unidas (ONU), conformada por 193 países. Esta se creó en el año 1945 y hasta el día de hoy es la institución internacional más importante. El 24 de Octubre de ese año, 51 países firmaron la “Carta de las Naciones Unidas”, tratado el cual establece los derechos y obligaciones de los miembros, y los objetivos de la organización. La ONU, la cual está conformada por estados soberanos que se incorporan voluntariamente, tiene como objetivo mantener la paz entre países y promover relaciones amistosas entre estos. Además de apoyar el progreso tanto económico como social de las naciones integrantes. Para agregar, esta institución es apoyada por un conjunto de organizaciones conocidas como agencias, fondos y programa. Lo que estos hacen es llevar a cabo tareas como generar informes anuales, edificación de publicidades y financiación de programas, con el objetivo de propiciar relaciones de cooperación entre países. Dentro de estos podemos encontrar a la FAO, FMI, OIT, OMS, OMC, Unicef y la Unesco, entre un montón de otras más.

Para agregar, también se encuentran la Organizaciones No Gubernamentales (ONG), las cuales no son estatales, sino que son asociaciones constituidas por gente voluntaria, las cuales no reciben nada a cambio. Estas  tienen como objetivo alcanzar ciertos propósitos. Unos buenos ejemplos son Greenpeace, La Cruz Roja y Médicos sin Fronteras.

 La ONU, la cual acabamos de mencionar, está conformada por órganos específicos que ayudan a tomar decisiones importantes. A continuacion veran a las cuatro más importantes.

 

  • Asamblea General: Representa a todos los estados que componen a la ONU. También es el lugar donde se toman las decisiones más importantes, y todos los países tienen derecho al voto.
  • Consejo de Seguridad: Su objetivo es mantener la paz y la seguridad del mundo a través de acuerdos. Está compuesto por 15 miembros a lo cual cinco son permanentes y diez no lo son. Cuando la paz y la seguridad es amenazada, el consejo puede sancionar. Al mismo tiempo aconseja a los países que pasan por conflicto, a decidir los términos.
  • Consejo Económico y Social: Esta organización revisa y recomienda cuando se trata de la economía, las sociedad y el ambiente. Al imponer un contrato, el consejo debe asegurarse de que se está cumpliendo con lo pedido.
  • Corte Internacional de Justicia: Es el órgano judicial de la ONU. Esta institución resuelve las disputas legales de los distintos estados que conforman a la Organización de las Naciones Unidas.

 

Está ubicada en los Países Bajos, La Haya, conocida como la Corte de la Haya.

 

La gran parte de los intercambios entre países están vinculados con los cambios comerciales, los cuales fueron facilitados por los medios de comunicación y transporte. El comercio internacional está dominado por los países más desarrollados, como EEUU o Japón, pero en los últimos años los países asiáticos como China están ganando más participación debido a procesos de industrialización y la inversión extranjera. La desigualdad que se genera se causa debido a que los países se especializan en exportar ciertas materias primas y ciertos productos, y otros se especializan en exportar nuevas innovaciones tecnológicas. Sin embargo, las regiones más industrializadas tienen excedentes agrícolas y ganaderas en sus países, así bajando sus precios de exportación para que sean más rentables. Esto perjudica a países como Latinoamericanos, que no pueden exportar sus productos. Frente a esta situación, en 1994, se crea la Organización Mundial del Comercio (OMC). Este establece reglas sobre las que debe basarse el mercado internacional, y un lugar para poder resolver problemas comerciales que los países tengan. Uno de sus principales objetivos es lograr el libre comercio, es decir, la libre circulación de mercaderías,  y gestionar mecanismos de regulación y de reducción de los impuestos aduaneros, y todos los obstáculos que rodean al comercio.

 

Además de la ONU, también podemos encontrar la Organización de Estados Americanos (OEA), creada en el año 1948. Esta tiene el fin de acordar la paz y la defensa de los territorios americanos. Este tratado establecía que si algún país sufría un ataque o una agresión, tenía que tomar medidas todos los países. Sin embargo, no todos los países independientes de América pertenecen a la organización. Un ejemplo de esto es Cuba, país que no fue permitido ingresar principalmente por convertirse en un país socialista. En el año 2009, la OEA le permitió a Cuba formar parte. Sin embargo, el gobierno declinó la oferta. En la actualidad, esta organización funciona como un ámbito donde se realizan acuerdos entre los países, ya sea por medio de encuentros como asambleas, foros, reuniones,entre otras. Una de las reuniones más importantes es la “Cumbre de las américas” dónde se encuentran presidentes y primeros ministros de los miembros.

La unión europea es una de las organización más importantes a nivel mundial, principalmente por su influencia hacia otros países. Esta está compuesta por 28 países independientes. Esta se formó luego de los numerosos intentos de formar comunidades regionales en Europa. El acuerdo de esta organización recién se firmó en el año 1993. Actualmente esta permite la libre circulación  de mercadería, servicios, personas entre los países de los  miembros. Tienen un mercado común y único en el cual predomina el euro.

 

El G-8, otro tema que vamos a analizar,  está conformado por los siguientes países: Alemania, Estados Unidos, Francia, Italia, Reino Unido, Japón, Canadá y Rusia, los cuales fueron los más industrializados del mundo. El grupo de los ocho se reúne una vez al año para discutir y resolver problemas políticos y económicos. Sin embargo, el G-8 no tiene la capacidad de implementar las acciones que establecen en sus reuniones. Sinembargo, puede establecer sus medidas a través de otras organizaciones como la OMC, FMI, entre otras.

 

Luego tenemos el G-20. El grupo de los veinte está conformado por: Alemania, EE UU, Francia, Reino Unido, China, Brasil, Italia, Canadá, Rusia, Australia, México, India, Corea del sur, Indonesia, Japón, Turquía, Arabia Saudita, Sudáfrica, Argentina y la Unión Europea. Este grupo se creó en una de las reuniones del G-8, con el fin de crear un lugar donde se pueda debatir la política y la economía de los países ya que en ese periodo de tiempo hubo varias crisis económicas. Una diferencia con el G-8 es que los países que conforman la organización pueden ser recientemente industrializados. Los miembros son muy importantes ya que se ocupan de la economía globalizada. Las reuniones/cumbres del G-20 se llevan a cabo una vez por año y se realiza en el país que esté a cargo de la presidencia, el cual no es siempre el mismo.

La organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE), se formó en 1961, con el fin de mejorar la economía de los países integrantes. Esta, está conformada por 34 miembros que quieren expandir su comercio mundial y mantener una economía buena para su país.  

 

Un grupo de organizaciones supranacionales son los organismos de crédito internacional. Estos tienen un lugar especial ya que son los que ejercen mucho poder sobre los países, en especial sobre los que tienen menos desarrollo. Un ejemplo de estos organismos es el Banco Mundial. Este tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de la población y reducir la pobreza. Para lograrlo realiza préstamos con intereses bajos que la gente pueda devolver, además de subvenciones para la educación, la salud, etc. Otro ejemplo es el Fondo Monetario Internacional. Este tiene como objetivo supervisar la economía de sus miembros, los cuales son 189. Para ello, realiza préstamos con el fin de que con esa plata se cumplan las políticas que el organismo promueve, relacionadas con el ajuste estructural.  Por último, otro ejemplo es el Banco Interamericano de Desarrollo. Este organismo es de suma importancia. Se ocupa de la economía y de financiar proyectos económicos en la región de América Latina y el Caribe. Dentro de los miembros de esta organización están los prestatarios y los no prestatarios. Los prestatarios son aquellos que pueden recibir préstamos de la BID. En cambio, los no prestatarios, son aquellos que no pueden recibirlos.

 

Otra organización supranacional que vamos a analizar es el Mercosur. A diferencia de la ONU, este es una organización internacional continental, ya que los miembros que la componen se encuentran en un mismo continente. Ese es conciderado un acuerdo comercial, el cual tiene como objetivo general aplicar políticas de libre mercado, como, por ejemplo, que los países fijarán los mismos impuestos para productos importados de otros países, que afectarán solo a los Estados integrantes, como argentina o brasil, y no a los Estados asociados, como chile o colombia.  Este es muy efectivo, y beneficia a las economías  y a las empresas de las naciones integrantes, al igual que a las exportaciones.

Los países integrantes comparten valores para el entendimiento entre ellos, los cuales son:

-La democracia como sistema político

-El respeto de los derechos

-La necesidad de proteger el medio ambiente

-Generar un desarrollo el cual se reparta de manera equitativa entre todos los países miembros, para lograr menos desigualdades.

Para que todas estas reformas sean exitosas, hay ciertas cuestiones que deben tenerse en cuenta, como por ejemplo el grado de desarrollo en general, o la evolución de las condiciones de vida de la población.

 

Sin embargo, el beneficio no se reparte equitativamente, y hay muchas diferencias económicas, sociales y culturales. El beneficio mencionado previamente es el de libre comercio. Para empezar, existen diferencias económicas muy grandes. Los más industrializados son Argentina y Brasil, aunque al que todos le tienen más dependencia es a Brasil. A causa de esto, le resulta muy difícil al mercosur encontrar políticas comunes para los Estados integrantes, y tratar de reducir las diferencias se ha convertido en un gran desafío.  De hecho, uno de los objetivos principales del Mercosur es tratar de mejorar la situación económica y social de los países menos desarrollados. Igualmente, se han tomado medidas para realizar este objetivo, como el Fondo para la Convergencia Estructural del Mercosur, el cual  financia programas para la integración, competitividad y cohesión entre las regiones menos desarrolladas.

 

La Unasur es un acuerdo de integración y cooperación firmada en 2008 por países integrantes de otros bloques regionales como el Mercosur o La Comunidad Andina. Lo conforman cuatro países, los cuales tienen como objetivo construir un espacio de integración y unión en lo social, cultural, politico y economico entre sus integrantes. Aplica políticas sociales y de educación, energía, infraestructura, entre otras, para lograr inclusión económica, social y política.

 

Una estrategia muy importantes entre los estados son los bloques económicos. Esto ayudar a los países a vender más y a mejorar su posición en el mercado mundial. Dentro de esta estrategia tenemos dos ramas. Por un lado están los acuerdos bilaterales, que surgen entre dos países con el fin de realizar intercambios entre ellos. Por otro lado también están los acuerdos multilaterales que forman un bloque económico, como por ejemplo la CEI o el BRIC. El gobierno de los países integrantes firman acuerdos y establecen normas con el fin de obtener algún beneficio. Los integrantes también se ponen de acuerdo en cómo actuar con otros bloques, que venderles o comprarles y en qué condiciones.

 

En el siguiente párrafo vamos a analizar la relación entre los países y los bloques de integración. Los países del mundo se pueden relacionar de muchas maneras. Cuando dos países se relacionan entre sí, pueden no coincidir con sus intereses y esto deriva a conflictos que en algunos casos termina en guerras. Sin embargo, estas relaciones también pueden llevarse a cabo para ayudarse entre sí, como cuando algunos países ofrecen asilo a los refugiados de las guerras. A lo largo del tiempo, los países han generado distintos bloques para integrarse. Existen distintos grados de integración:

  • Área de libre comercio: reducción parcial o total de los impuestos aduaneros para que los bienes circulen libremente.

Un ejemplo de tratado de libre comercio es El Tratado de Libre Comercio de América del Norte, formado en el año 1994 entre Estados Unidos, Canadá y México. Se creó con el fin de aumentar los intercambios comerciales entre las regiones. En los últimos años se llevó a cabo un proyecto para expandir el TLCAN por toda Latino América.

  • Mercado Común: además de la libre circulación de los bienes también brinda libre transito de capital y de las personas.
  • Unión Económica: mercado común, con una moneda única en el cual se establecen reglas de política y economía que todos los miembros deben respetar. (grado más alto de integración)

 

Dentro de las relaciones vamos a analizar una en especial que es al de Estados Unidos y América Latina. Durante el siglo xix, España y Portugal dejaron de ser las potencias dominantes ya que fueron desplazadas por Gran Bretaña. Fue Estados Unidos el que se posicionó como una potencia económica. del mundo durante todo el siglo xx. Las relaciones con América Latina estuvieron marcadas por un fuerte intervencionismo que se manifestó, como la creación del Canal de Panamá. En la actualidad, Estados Unidos no perdió el interés por América Latina.

 

Además de las mencionadas anteriormente, también existen otros bloques regionales por otras partes del mundo:

 

  • Liga Árabe: Integrado por países del Medio Oriente, Asia y África, esta organización se formó en 1945 con el objetivo principal de liberar a los Estados Árabes colonizados por países de Europa. Hoy en día, este se separa entre los que apoyan a Estados Unidos, y los que sufren por Estados Unidos
  • ASEAN: Por sus siglas Asociación de Naciones del Sudeste Asiático, tiene como objetivo el crecimiento de sus integrantes a partir de políticas para desarrollar la agricultura, la industria y la expansión del comercio en el marco del respeto a las soberanías y de la promoción de la paz y de la estabilidad regional.
  • CARICOM: Por sus siglas Comunidad del Caribe, está integrado por todos Estados insulares, y tiene como objetivo la integración económica de sus miembros a través de un mercado en común, coordinar políticas exteriores y promover la cooperación en el ámbito educativo, comercial, industrial y cultural.
  • Unión Africana: Integrado por todos los estados africanos menos Marruecos, su objetivo es la búsqueda en la unidad, el desarrollo económico y social, defender las soberanías territoriales, y promover la paz, la seguridad, y la estabilidad.
  • Comunidad Andina: Integrado por cinco paises de Sudamerica, tiene como objetivo de mejorar el nivel de vida de los países integrantes mediante la integración y la cooperación económica y social.

En conclusión, podemos decir que las organizaciones supranacionales son un conjunto de países los cuales se organizan para obtener vínculos económicos, políticos y sociales entre sí. Estas organizaciones mundiales se pueden dividir en dos categorías según la ubicación del conjunto de países integrantes: los bloques regionales y las organizaciones supranacionales internacionales.

 

Trabajo Práctico de Geografía de Novak Djokovic | Valnetina Re, Lucía Caviglione y Tomás Braun

Novak Djokovic

 

Novak Djokovic es un tenista profesional de nacionalidad Serbia. Este es el mejor del mundo actualmente y está viviendo su mejor momento. Sin embargo, durante su infancia, ha tenido que lidiar con dos guerras, las cuales afectaron mucho su desarrollo deportivo y mental. En una de ellas, tuvo que sufrir la separación de su país cuando Kosovo logró su independencia. La otra fue la división de Yugoslavia. El nos cuenta que el tenis fue un elemento que lo ayudó a superar todo ese sufrimiento.

En primer lugar, durante su infancia tuvo que lidiar con el enfrentamiento bélico entre los miembros de la ex-Yugoslavia. Dice que la guerra nunca es algo deseable, se pierden muchas cosas, familiares y amigos. Luego con sus palabras, nos dice que “la guerra es algo que no le desea a nadie, es destrucción, es perder familias, perder a los seres queridos y el país    atacado tarda muchos años en recuperarse”. Sin embargo, de los enfrentamientos es muy difícil volver a la vida de antes ya que todo queda destruido y se pierde. Novak asegura que la guerra lo ayudó a enfocarse en su juego y en el deporte. Además, destaca que el enfrentamiento lo fortaleció para superar cualquier desafío, y que el tenis fue la bendición de su vida, ya que lo aislaba de todo conflicto. Gracias al tenis, djokovic pudo encontrar algo que lo ayude a superar todo el sufrimiento y las pérdidas con las que tuvo que lidiar. Estar presente en una guerra no es nada fácil y menos si estas pasando por la separación del país donde naciste. Como él nos dice es algo tan difícil que no se le puede desear a nadie, ver cómo perdés todo lo que tenés y cómo tus amigos y familiares también.

 

Por otro lado, este también fue testigo de la independencia de Kosovo y su separación de Serbia. El tenista nos afirma como se sintió al enterarse de que esta importante provincia se separaría de Serbia convirtiéndose en un estado independiente. Con sus palabras nos cuenta, “Todos los serbios estamos realmente tristes por la situación, pero esto es algo que todos predijeron que sucedería. Mi posición es simple: voy a apoyar siempre que Kosovo es parte de Serbia”. Él, como toda la población serbia, se sienten muy apenados por la separación de una parte muy importante de su país. Es muy difícil aceptar que una parte de tu lugar de origen se separa y que no puedas hacer nada al respecto. Nos podemos poner en el lugar de Novak Djokovic y entendemos lo duro que debe haber sido. Por suerte, el tenis lo ayudó a superarlo y a pensar en otra cosa, tal como lo hizo durante la separación de Yugoslavia. Fue muy importante para él tener al tenis como parte de su vida para poder concentrarse en otra actividad que lo mantenga ocupado. Su esfuerzo en el tenis lo llevó a ser uno de los mejores jugadores del mundo.

En conclusión podemos ver como la vida de Novak Djokovic se relaciona con los temas vistos en clase acerca de la ex- Yugoslavia y nos permite tener el punto de vista de alguien que lo vivió. Gracias a esto, podemos entender mejor lo ocurrido y ver que no sólo produjo cambios en el mapa mundial sino que también afectó a los ciudadanos y habitantes del territorio que tuvieron que ver cómo todo se destruía a medida que la guerra se ponía más y más violenta. El ejemplo del famoso tenista nos ayudó un montón para comprender todo lo que se vive en una guerra.

Fuentes:

http://www.lainformacion.com/deporte/tenis/kopaonik-el-escenario-de-guerra-donde-djokovic-comenzo-a-forjar-su-leyenda_s2KSa2X2439MwMKmZMvwr2/

http://instyle.mx/uncategorized/2016/05/22/6-razones-por-las-que-novak-djokovic-es-el-mejor-tenista/

http://pablopeezklein.cumbresblogs.com/

http://www.elmundo.es/elmundodeporte/2008/03/03/tenis/1204570412.html

http://www.lanacion.com.ar/1640575-novak-djokovic-el-tenis-me-salvo-la-vida

-La herramienta de Google

Trabajo Práctico- Trabajo Infantil por Tomás Braun Urien, Ramiro Aizpiri y Lucía Caviglione

Trabajo Practico- Trabajo Infantil:

Tomás Braun, Lucía Caviglione y Ramiro Aizpiri

En el siguiente texto argumentativo vamos a hablar sobre el trabajo infantil, sus causas y las consecuencias que puede causar que un niño menor de 15 trabaje, desde consecuencias físicas hasta psicológicas. Además, vamos a dar nuestra opinión sobre el tema.

Se denomina trabajo infantil a cualquier trabajo, remunerado o no, hecho por niños menores de 16 años, que prive a los niños de su infancia; actividades que son perjudiciales para su salud física y mental, por lo cual impiden su adecuado desarrollo y escolarización. Sin embargo, hay otras formas más extremas de trabajo infantil, por ejemplo cuando aquellos niños son separados de su familias y los utilizan como esclavos. Debido a esta razón, ellos corren el riesgo de enfermarse o ser abandonados en las calles. La edad mínima para trabajar varía en cada país según su situación económica. Por ejemplo, como bien dice el informe de la Humanium, la edad legal mínima en la que los niños están autorizados a trabajar es de 15 años, y en los países en desarrollo es de 14 años. Si el trabajo es más riesgoso, la edad asciende a los 18 años o 16, en países  en desarrollo.

No toda actividad que sean hechas por niños son consideradas trabajo infantil, ya que hay un montón de actividades que implican simplemente ayudar a los padres a completar las tareas diarias de la familia, a las que los niños pueden dedicar unas pocas horas a la semana y que les permite ganar un poco de dinero para sus gastos, obviamente sin que estas interfieran en el bienestar y escolarización del infante por que si interviniera si sería considerado un trabajo infantil ya que estaría violando los derechos del niño.

Estos son para nosotros los derechos que todos los niños del mundo deberían tener:

  • Derecho a la vida
  • Derecho a la educación
  • Derecho a la alimentación
  • Derecho a la salud
  • Derecho al agua
  • Derecho a la identidad
  • Derecho a la libertad
  • Derecho a la protección  

Si un niño menor de 15 años está trabajando no le están respetando la mayoría de estos derechos, por ejemplo, el derecho a la vida ya que,  en estos trabajos arriesgan su vida porque son muy peligrosos, al igual que no requieren de la fuerza física y psicológica para llevar a cabo dichos trabajos. Tampoco se respeta el derecho a la educación, ya que, si trabajan, no pueden asistir a la escuela para recibir educación, debido a que utilizan ese tiempo para trabajar. Su derecho a la salud también se ve afectado, ya que trabajan en situaciones muy precarias en las cuales pueden enfermarse y hacerse daño. Finalmente, los niños que se ven forzados a trabajar carecen del derecho a la libertad y a la protección, debido a que son obligados a trabajar sin recibir una buena protección, lo que trae una probabilidad grande de que se hagan daño, incluso que les cueste la vida.

Existen muchos tipos de trabajo infantil en el mundo. Entre ellas se encuentran todas las formas de esclavitud o prácticas similares, como el trabajo forzoso, la trata, la esclavitud por deudas o la servidumbre. Esto también incluye actividades que puedan poner en peligro la seguridad, la salud y la moral de los niños, como la prostitución, la pornografía, el reclutamiento obligatorio o forzoso debido a conflictos armados o el tráfico de drogas. Con trabajos forzosos nos referimos a tareas domésticas realizadas durante largas horas en un medio insalubre, en lugares peligrosos que requieran el uso de materiales o herramientas peligrosas o que fuercen al niño a cargar objetos que son demasiado pesados.

Estos trabajos tienen muchas consecuencias negativas para la salud mental y física del menor, la dificultad de las tareas y las duras condiciones de trabajo crean un gran número de problemas, como el envejecimiento prematuro, la desnutrición, la depresión o la drogadicción.Carecen de protección; estos niños trabajan en condiciones degradantes, lo que socava todos sus derechos y principios fundamentales Ademàs, no están en capacidad de tener una educación normal y serán condenados a convertirse en un adulto analfabeto, sin tener la posibilidad de crecer en su vida social y profesional, pone en peligro la dignidad y la moral del niño, especialmente cuando es víctima de explotación sexual, como la prostitución o la pornografía infantil y suelen ser víctimas de violencia física, mental y sexual. Las personas que los hacen trabajar hacen lo que sea necesario para hacerlos completamente invisibles y, por lo tanto, ejercen control absoluto sobre ellos. Estos niños trabajan en condiciones degradantes, lo que socava todos sus derechos y principios fundamentales.

Estudios indican que la mayoría de los chicos trabajadores no podrá terminar la educación secundaria y, en el mejor de los casos, logrará conseguir un trabajo en el cual tenga que trabajar en condiciones precarias y profundamente nocivas para su salud física y psicológica.

La fuente “Perfil.com” afirma que en la Argentina hay una ley , la ley 26.390, que prohíbe el trabajo infantil y eleva a 16 años la edad mínima de admisión al empleo. Se supone, que el Estado argentino, como parte de la Convención sobre los Derechos del Niño de la ONU, se compromete a proteger al niño contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo peligroso o que entorpezca su educación, o sea nocivo para su salud o su desarrollo físico, moral, espiritual o social. Lamentablemente esta ley no se cumple en la Argentina ya que hay un montón de niños que trabajan y que los obligan a trabajar y el gobierno no hace nada al respecto, muchos niños no tienen a nadie que los proteja ni el gobierno está presente.

El Estado argentino, para resolver el problema del trabajo infantil, ha creado la Asignación Universal por Hijo, por sus siglas AUH. Esta es plata que el gobierno brinda a la gente que tiene trabajo precario, que recibe menos del salario mínimo, embarazadas a partir del tercer mes de embarazo o gente desempleada, con la condición de que esta se invierta en la escolarización y salud de los niños. Aproximadamente tres millones seiscientos mil niños fueron beneficiados, y esta suma va a alcanzar los cinco millones en años próximos

Nosotros encontramos un vídeo que habla sobre la vida de un niño de 9 años. Este niño tiene que levantarse antes de que salga el sol para ir a trabajar. El es un minero que trabaja todos los días en una mina abandonada. Cuando llega a ir al colegio no puede aprender lo suficiente ya que está muy cansado por tantas horas de trabajo. Este es un gran ejemplo de trabajo infantil ya que este niño no puede obtener una buena educación ya que trabaja para ayudar a su familia. Este es un caso muy común que podemos ver alrededor del mundo.

En nuestra opinión, el trabajo infantil es un tema serio que está afectando al mundo entero. Hay muchos niños en muchas partes del mundo, especialmente en los países subdesarrollados, que ponen en peligro su vida haciendo trabajos sumamente riesgosos que pueden afectar su desarrollo mental, físico y social. También interfiere con su educación ya que hay muchos niños que no pueden asistir al colegio porque trabajan para ayudar a sus familias que sufren una situación económica muy mala. En otros casos, los niños no trabajan voluntariamente, sino que son forzados a trabajos esclavos. Nosotros pensamos que en cada país el gobierno tiene que tomar medidas al respecto, es decir, en todo el mundo, se tendría que ayudar a las personas más humildes brindándoles fuentes de trabajo, para que puedan obtener las mismas oportunidades que todos. Si cada país realmente se ocupará de este asunto, habría muchos menos niños trabajando y sufriendo en el mundo.

En conclusión, el trabajo infantil es un tema que está afectando a muchas partes del mundo, especialmente en países poco desarrollados como por ejemplo Paraguay, Bolivia, Perú, Guatemala y muchos más. Este es un asunto muy importante por el cual se deberían tomar medidas en el asunto, para prevenir que más chicos siguen viviendo en malas condiciones y para que los derechos de los niños vuelvan a ser respetados.

Which Way Home

Con Pablo, estamos viendo las migraciones. Las pasadas dos clases estuvimos viendo un documental acerca de algunos niños que migran desde sus países natales a E.E.U.U, en busca de oportunidades de trabajo o buscando a sus familias. Al terminarlo, nos pidio responder el siguiente formulario:

 

  1. En la sinopsis el texto habla de “los invisibles”. ¿Qué entendés por ello? ¿Por qué pensás que son invisibles y para los ojos de quienes?
  2. ¿Cuáles son los motivos por los cuales estos chicos migran a EEUU?
  3. ¿Se mantienen los lazos afectivos entre los familiares cuando viajan?
  4. ¿Qué son los Grupos Beta? ¿Que importancia tiene su actividad?
  5. ¿Qué trato tuvo Kevin cuando fue capturado por migraciones en EEUU?
  6. Según tu opinión, ¿qué se puede hacer para que esta realidad dura de centroamérica mejore?
  7. ¿El sueño americano como ideal de éxito es entonces un factor de incentivo únicamente o también de marginación para quienes queda excluidos de esa realidad?

RTA:

 

  1. Lo que entiendo de “los invisibles” es que son las personas que migran a otros países en contrabando. Son llamados así, ya que las autoridades del respectivo país no registra la entrada de dicha persona en su territorio, por lo tanto, es como si no estuviera ahí. Como mencione anteriormente, estas personas son invisibles para los países a lo cuales la gente migra en contrabando.
  2. Estos chicos son en su mayoría adolescentes los cuales tienen bajos recursos económicos. Por ello, deciden migrar, esperando llegar a Estados Unidos para trabajar, ganar plata y ayudar a sus respectivas familias. Sin embargo, hay otros casos en los cuales los chicos deciden ir a buscar a sus familiares, que habrían estado en una situación similar a la de su pariente.
  3. En algunos casos, los chicos dejaban cartas a sus familias, y estas esperaban esperanzadas de que puedan lograr sus objetivos y, por supuesto, que llegaran con vida. Sin embargo, habían otros casos en los cuales los chicos escapaban de sus casas, y los padres no los querían volver a ver.
  4. Los grupos beta son una organización propiedad del estado, la cual ayuda a los inmigrantes. Estos le dan de comer, beber, le dan atención médica si es necesaria y les dan consejos.
  5. Al llegar a E.E.U.U, Kevin fue capturado y llevado a un lugar en donde recibía educación, alimento y refugio hasta ser reportado a su respectivo país. Al volver a su casa, un tiempo después, Kevin volvería a escapar, ya que no estaba conforme, y sentía que su familia no lo quería.
  6. En mi opinión, los estados de latinoamérica deberían ofrecer más oportunidades a sus pobladores, ya que las principales razones son económicas. Esto requiere de servicios, trabajo y educación.

 

Los Recursos Naturales-

Pablo nos pidió que hagamos una reflexión sobre: “Qué son los recursos naturales, por qué razón son tan importantes y cuál es el riesgo de su agotamiento”.

Desde el principio de su existencia, el ser humano ha estado modificando la naturaleza. Desde entonces, el hombre a saciado todas sus necesidades a través del ambiente. Para terminar con este tema, un ambiente es la interacción del hombre con la naturaleza para satisfacer sus necesidades.

Durante los procesos de adaptación del hombre en un territorio, se extraen varios elementos naturales que, dependiendo de la situación del hombre, se pueden convertir en recursos naturales. Por ejemplo, muchos años atrás, se usaba grasa o cera para la producción de velas, haciéndolo una necesidad básica para el hombre y, al mismo tiempo, un recurso natural, pero luego del descubrimiento de la electricidad, se paró de utilizar con frecuencia, volviendo a ser un elemento natural. Sin embargo, hay muchos recursos naturales que siempre lo fueron, como el agua o el aire.

Estos son muy importantes porque cubren las necesidades básicas del hombre y le aportan todo lo necesario para sobrevivir y adaptarse a su ambiente. Lo dicho anteriormente se puede usar de dos maneras: directamente, para obtener recursos, por ejemplo, el mar y los seres vivos dentro de el, transformados, los cuales se usan para obtener otros productos, por ejemplo, el petróleo y la serie de materiales que provienen de este, y los recursos naturales usados como materia prima, por ejemplo, el aluminio, que deriva de la bauxita, se usa como materia prima en todo lo que es la industria metalúrgica para producir todo tipo de bienes. Por otro lado, algunos recursos se utilizan como fuente de energía , como la luz solar (energía lumínica), el viento (energía eólica), o el mar (energía marítima). Para añadir, algunos lugares son considerados como recursos naturales por su atractivo turístico, como las montañas, los bosques, las playas, etc.

Los recursos naturales se clasifican según su capacidad para renovarse en el tiempo. A causa de este criterio, se les clasifica como recursos renovables y no renovables. Los recursos renovables son aquellos que se recomponen naturalmente, como la luz solar.Los recursos no renovables son aquellos que se forman y recomponen en tiempos geológicos (por ejemplo, 100 millones de años), como los minerales y los combustibles fósiles. Dentro de los recursos renovables, se encuentran los agotables, los cuales son los que se los usa y extrae con una velocidad mayor a la velocidad en la que se recomponen, así teniendo el riesgo de desaparecer, y los inagotables, que tienen una renovacion muy constante.

Como ya he mencionado, hay algunos recursos no renovables o inagotables. Esto nos trae un riesgo muy importante que podría causar un daño severo en la sociedad, porque estos recursos son usados para la energía, como el petróleo, son usados para la comodidad de los seres humanos en su ambiente, como la madera de los árboles que provienen de los bosques, etc.
Luego, nos pidió que respondamos las dos preguntas de la página 44.

  1. Por qué es importante estudiar las relaciones históricas que la sociedad mantuvo con la naturaleza?
  2. Por qué se dice que el estudio de estos procesos es útil para comprender la actualidad socioambiental?

1) Es importante estudiar las relaciones históricas que la sociedad mantuvo con la naturaleza porque nos ayuda a comprender los problemas sociales actuales, que también son ambientales.
2)Se dice que el estudio de estos procesos es útil para comprender la actualidad socioambiental porque estos problemas son, por ejemplo, la relación entre la escasez de oportunidades laborales y la explotación intensa del bosque natural.

 

Espacios geográficos y Estados Tomás Braun y Bautista Buljevich

       Estado y Espacios Geográficos

                  Estados     

 

           Hoy en dia, la mayoria de las sociedades se organizan con un Estado. Un Estado es una forma de organización política o jurídica. Esto quiere decir que se organizan a través de una constitución, es decir, una ley suprema “que determina cómo es la forma de gobierno del Estado y cuáles son los derechos y obligaciones de los ciudadanos”. Su función es establecer un gobierno, es decir, una autoridad que ejerce el poder sobre los habitantes de una comunidad dentro de un territorio. Cada uno tiene sus características.

 

Todo Estado tiene su territorio, en el cual ejerce soberanía, es decir, que es el único que puede detentar el poder en el mismo. Este tiene sus límites, que se componen por construcciones sociales, elementos naturales, como ríos o montañas, y líneas imaginarias creadas por el hombre. Al lado de estos, se encuentran las zonas de frontera en las cuales los países vecinos comercian y se producen intercambios culturales. Todo territorio estatal, no solo se compone por una superficie terrestre, sino, que también se compone de espacio aereo, maritimo y el subsuelo. El espacio terrestre se establece en la tierra, el marítimo, en el agua, el aéreo en el aire, y, por último, el subsuelo, que se ubica debajo de la tierra.espacio aereo

El espacio marítimo se extiende desde la costa hasta unos 370 km. Las primeras 12 millas, denominado mar territorial, que es donde el propio estado tiene total poder. La distancia restante, denominada mar Patrimonial o zona económica exclusiva, por sus siglas ZEE, es donde el estado tiene soberanía  pero, a diferencia del mar territorial, los barcos extranjeros pueden navegar libremente, a excepción de que no pueden exceder recursos.

El espacio aéreo, al igual que los otros espacios geográficos, también tiene límites que, aunque no se sabe con exactitud cuánto espacio ocupa, se cree que su límite superior llega hasta unos 100 km de altura. Más arriba de este, se considera un espacio cósmico o exterior, que es internacional.

 

Hay muchas maneras de referirse a las personas que viven en un Estado. Cuando hablamos del pueblo de un Estado, nos referimos a los habitantes que viven en el. En cambio, cuando hablamos de una Nación, nos referimos a “un conjuntos de personas que comparten una misma cultura y tienen, por lo tanto, un idioma, creencias y costumbres compartidas. Poseen, además, una historia y objetivos en común, y un sentimiento de pertenencia que los hace sentirse parte de ese conjunto y distintos de otros. En definitiva, los miembros de una nación comparten una identidad”.

 

Durante muchos años, diversos países intentaron hacer desaparecer la diversidad en su población, es decir, tener una población con personas provenientes solo de ese pais, asi teniendo una sola cultura: religión, costumbres e idioma. También, en algunos países de latinoamérica con alta población indígena, intentaron integrar a estos a su cultura, así enseñándoles su idioma e incluyéndolos en actividades económicas, entre ellas industriales y rurales. En algunos países, incluyendo, Guatemala, Yugoslavia y Ruanda, mataban a todo ciudadano que era de otra cultura. Esto fue para tratar de ‘lograr sociedades nacionales “puras”’. También, estos hechos fueron conocidos con el nombre de genocidios.

En los últimos tiempos, varios países que intentaron homogeneizar su población fracasaron, entonces, estos se empezaron a recono0013cerse como estados plurinacionales, es decir, empezaron a aceptar la diversidad en su población.

Dentro de cada Estado hay conflictos internos, en los cuales no se aceptan otras cultura que la del mismo. Esto puede dar lugar a guerras civiles, movimientos separatistas y una segregación espacial. Este implica “a la discriminación y la desigualdad que se manifiestan en el espacio con la formación de barrios o guetos, donde habitan personas que pertenecen a ciertos grupos étnicos que son marginados o exclusivos de la sociedad dominante”.  Esto quiere decir que una segregación es una discriminación hacia las personas con bajos recursos económicos. Estos, en general, son alojados en barrios que se ubican en lugares no valorados por los grupos sociales, por lo cual viven en malas condiciones, tanto naturales y ambientales como vivir con malos servicios públicos.

Estos conflictos internos también provocan guerras civiles, en las cuales enfrentamientos armados dan lugar. Estas pueden tener como objetivo el poder u obtener el acceso a recursos naturales.

En algunos casos, estas guerras civiles pueden causar la separación de los mismos Estados.

 

            

                          Espacios Geográficos

 

Un espacio geográfico es el lugar donde interactúa el hombre con la naturaleza. Esta se compone de la atmósfera, la tierra y el subsuelo, en las cuales se combinan ciertos elementos y procesos naturales y todas las construcciones y obras hechas por el hombre a través del tiempo.

A medida que el hombre fue evolucionando, fue organizándose en sociedades, así estableciendo costumbres, hábitos y objetivos compartidos, en los cuales los hombres tenían, y en el presente siguen teniendo, distintos roles. Estos roles son parte de la organización del trabajo. Estos trabajos, que se hacen con un gran número de distintas herramientas y conocimientos, son para construir nuestros espacios geográficos.

Los espacios geográficos se dividen en distintos componentes:espa-geo

 

-Componentes Naturales: Este se compone del agua, vegetación y fauna, clima y relieve.
-Componentes Sociales: Este se compone de la movilidad de la población, composición y distribución.
-Componentes Culturales: Este se compone de las manifestaciones culturales, formas de vida y tradiciones y patrimonio.
-Componentes económicos: Este se compone de la infraestructura, los recursos naturales, servicios y desigualdad socioeconómica y espacios económicos
-Componentes políticos: Este se compone de acuerdos nacionales e internacionales que se       

definen a partir de los problemas contemporáneos de la sociedad, territorios, fronteras y políticas gubernamentales.

 

Estos componentes se pueden ver en esta representación:
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