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Presentacion de la Casa Rosada

El viernes 15 de junio realizamos una visita a La Casa Rosada. Previamente, en grupos asignados por nuestra profesora, habíamos desarrollado 3 preguntas acerca de la visita para poder asistir a la Casa Rosada con más conocimientos sobre su historia. Luego, debíamos hacer un video con fotos y grabaciones que nos hayan parecido interesantes durante el recorrido.

Yo trabajé con Bautista Buljevich, Lucía Caviglione y Abril Teran Frias. Estos son nuestra presentación y nuestro video:

https://docs.google.com/presentation/d/1gggarQx0EkiQtgKkpK0sIjk1TD5_Bmyz5NVuot_tEEU/edit?usp=sharing

Trabajo de Historia | La Revolución Francesa

  1. Por un lado, en el ámbito político, el poder recaía sobre el rey. Los habitantes eran súbditos sin posibilidad de participar en la elección del gobierno o en su control. Por otro lado, en cuanto a la sociedad, la situación social dependía de su nacimiento en un determinado estamento, que le otorgaba o no, derechos y privilegios. La nobleza y el clero eran los estamentos privilegiados, participaban de la dirección del estado y el ejército, controlaban la religión y la vida social. El tercer estado (los no privilegiados) eran los que producían los bienes materiales que todos consumía, en este grupo se encontraban los campesinos y los miembros del bajo clero.
  2. A Mediados del siglo XVIII el 80% de los habitantes de Francia vivía en el ámbito rural. El clero y la nobleza no superaban el 5% de la población, y poseían tierras, cobraban derechos y recibían pensiones, además de no pagar muchos de los impuestos. El clero estaba constituido por el alto y bajo clero. En la nobleza estaban los nobles de nacimiento, y la nobleza de toga, los cuales eran burgueses que compraban los títulos.  El tercer estado representaba al 95% de la sociedad. Estaban los campesinos, los arrendados, los jornaleros, los siervos, y propietarios de tierras sin título de nobleza. También estaba la gran burguesía (financistas, banqueros, comerciantes), la burguesía media (profesionales, funcionarios) y una pequeña burguesía formada por artesanos y comerciantes menores. En el tercer estado también estaban los obreros, los sirvientes y los desocupados.
  3. El Tercer Estado intenta reclamar derechos a la corona, pero la corona se rehusó. Ante la respuesta negativa, se organiza y se proclama asamblea nacional, donde establecieron que ningún impuesto podrá imponerse sin su aprobación. Para agregar, prometieron no separarse hasta sancionarse una constitución, por eso luego se convierten en la asamblea general constitucional. Además, este fue un acontecimiento muy importante,ya que un grupo de diputados atribuyó poder al pueblo e igualdad de derechos. Para finalizar, provocaron disturbios para expresar sus ideas, y se rebelaron en contra de nobles. También asaltaron palacio de Bastilla, para conseguir armas y pólvora.
  4. La Asamblea Nacional es la manera en la que el Tercer Estado se organizó ante la falta de derechos dados por el gobierno. Su objetivos es, justamente, conseguir derechos para el tercer estado, y participar de la Asamblea dedicada a aconsejar al rey. Afortunadamente lograron imponer su voz, concediendo libertades y derechos al Tercer Estado, y luego forman la Asamblea General Constituyente, en el que los diputados lograron conseguir poder y derechos igualitarios al pueblo.
  5. La Asamblea Nacional Constituyente logra la abolición de derechos feudales, nacionalizó los bienes de los estamentos más altos, y les delegó a los bajos, suprimió los diezmos y corporaciones, y su logro más importante, la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. Por último, instaló una monarquía parlamentaria con división de poderes.
  6. Francia se transforma en una monarquía constitucional para defender la revolución, ya que impuso reformas que fortalecieron sus ideas, como la limitación  de las libertades individuales y el derecho de la propiedad, se fijaron precios máximos, se formó un ejército revolucionario y se proclamó el derecho al voto.
  7. La convención nacional surgió de la disolución de la asamblea legislativa, y se caracteriza por dar el inicio a la república l, y luego condenar a muerte al rey Luis XVl. Además, sancionó una constitución, en la que se le dio al pueblo derecho al voto. Sin embargo, la convención luego fue dominada por los jacobinos, un grupo extremista, y suspendió la vigencia de la constitución, aplicando el terror para ejercer la autoridad. por suerte, luego los moderados tomaron el poder de nuevo, y restablecieron la constitución con más libertades económicas y de expresión, dando lugar a la creación de un directorio
  8. Como dije anteriormente, la república l surgió gracias a la convención nacional. estos venían confiados ya que les ganaron en el campo de batalla a los prusianos, entonces decidieron crear esta república, dando fin a la monarquía, cuyo rey fue ejecutado en la guillotina por traición a la patria. Los primeros años fueron inestables, pero luego logró organizarse y establecer una constitución republicana y democrática
  9. Maximilien Robespierre fue el líder de los jacobinos, el grupo extremista que controlo la convención nacional desde 1793 hasta 1794. Su gobierno se caracterizó por ejercer su autoridad a base del terror, ejecutando a una gran masa de gente por oposición a la revolución y traición. robespierre gobernó a mano firme, pero su firmeza lo llevó a su derrocamiento por grupos más moderados,, y fue guillotinado en 1794.
  10. El general francés Napoleón Bonaparte, en 1799, organizó un golpe de estado, asi convirtiendose en primer cónsul, y luego en emperador. El tuvo un muy importante rol en el desarrollo de francia como país. Para aclarar, el tenía  total soberanía, podía proponer leyes, decidir entre la guerra y la paz, nombrar funcionarios y era jefe del ejército. Siguiendo con su rol, se concentró en la educación pública, y en el delegamiento de derechos a los burgueses, como en el Código Civil de 1804, el cual estableció nuevos criterios sobre los cuales se organizaría la sociedad burguesa, como libertad civil, derecho a la propiedad privada e igualdad ante la ley.  Además, ya siendo emperador, representaba lo contrario a la revolución, aplicando la censura, el arresto sin argumentos y el espionaje. Además, creó un catecismo imperial, en el cual se le juraba total lealtad al soberano, y fomentó la modernización de Francia, con mejoras en la agricultura y la industria, la construcción de puertos para el comercio, y con la creación de la moneda y el Banco de Francia.
  11. Luego de lograr varias conquistas, Napoleón intentó conquistar rusia, pero los rusos idearon un plan en el que abandonarían la ciudad, y arrasaron con toda la tierra. Esto, sumado al fuerte invierno, debilitó a los franceses, quienes en la Batalla de Leipzig de 1813 fueron derrotados por las fuerzas europeas. Napoleón abdicó al trono y fue exiliado en la isla de elba, pero en 1815 volvió a su mandato conocido como los cien días. En un intento de recuperar sus conquistas, Napoleón chocó con las fuerzas europeas en Waterloo, donde fue definitivamente derrotado, y exiliado a la isla de santa elena, una de las más remotas del mundo, donde permaneció hasta su muerte en 1821.

Linea del Tiempo de Estados Unidos | Tomas Braun, Matías Ripoll y Francisco Montoya

Esta es la línea de tiempo sobre la independencia de los Estados Unidso de América.

 

Línea de tiempo – Estados Unidos

 

  • S. XVII/XVIII: Las colonias aumentaron su población y desarrollaron una expansión económica y territorial. En el norte, lo lograron a través de la mano de obra empleada en distintas áreas, como la agropecuaria, la artesanía y el comercio, con mano de obra asalariada.  En el sur, a través de grandes plantaciones (algodón, tabaco) con mano de obra esclava africana.  En el sur, actividades rurales, en el norte, actividades urbanas
  • En este mismo siglo, políticamente, la corona designaba a los cargos públicos y los responsables de los poderes ejecutivos y judicial. Las colonias tenían cierta autonomía, siempre bajo reglas de la corona, y participaban en el parlamento
  • 1763: Luego de la victoria de Gran Bretaña sobre Francia en la Guerra de los Siete años, la corona decidió aumentar los impuestos y crear nuevos para cubrir los gastos.
  • 1774: La reacción de los colonos no se demoró y se reunieron en el Primer Congreso Continental de Filadelfia. En este, solicitaron la supresión de los nuevos impuestos. Exigían participar del gobierno del Imperio a través del envío de representantes. Sin embargo, la  petición fue rechazada y así iniciaron los enfrentamientos armados, como el hundimiento de los barcos de té
  • 1775: En este año se desarrolló un Segundo Congreso Continental en filadelfia.
  • El 4 de julio de 1776: Este congreso proclamó la Independencia de los Estados Unidos de América, e Inglaterra la reconocio de immediato, para no perder un mercado de comercio. Luego buscó apoyos a las potencias Europeas(España, Francia, Holanda) para enfrentar a la metrópoli. En el acta de la declaración de la Independencia aparecen las primeras ideas de libertades y derechos además de la justificación de la rebelión ciudadana. Sin embargo no decía nada de los futuros gobiernos ni de la esclavitud.
  • 1777: Surgió el primer documento aprobado por el congreso llamado Artículos de la COnfederación y la UNión perpetua donde se establecía que cada estado conservara su soberanía e independencia mientras que el gobierno central se encargaba de las relaciones externas.
  • 1783: Se firmó el Tratado de País en donde Gran Bretaña reconoce la Independencia de los Estados Unidos.
  • 1787: Los artículos de la Confederación y la Unión perpetua fueron reemplazados por la Constitución Nacional de los Estados Unidos que establece una república federal con división de poderes.